video de las jergas profesionales

"jergas de los chilenos"

Sabemos que el lenguaje chileno se caracteriza por ser muy peculiar ya que de una u otra manera, los chilenos hemos sido capaces de crear palabras o nuevas formas de decir las cosas de una forma única y quizás desconocida y también poco entendible para los demás países.

Jergas juveniles

  

¿ que es lo que mas te gusta de Chile ? 

 

                                                          ¿cual  es tu hobby ?
     Noticia que habla de las jergas :

        - http://www.chile.com/secciones/ver_seccion.php?id=52829

Trabajo sumativo coef.1

                                               

1.- Nombre completo:  Pobre rico – Freddy y Martina “me viniste a rayar la casa de nuevo” 2.- Director: Rodrigo Velásquez, Nicolás Alamparte, Maria Eugenia Rencoret 3.- Compañía cinematográfica o de Estudios: TVN 4.- premios: ninguno. 5.- Críticas  A.- recibidas: El mercado televisivo ya detectó la necesidad: la sociedad chilena quiere hablar de las desigualdades sociales. La nueva telenovela de TVN, Pobre rico, emprende la tarea: los ricos descubren que los pobres son “hartos”, los pobres, que los “ricos también lloran”. Los ricos son ridiculizados en su afectación y clasismo; los pobres no tienen “cultura”, pero son “espontáneos” y tienen algo así como “inteligencia intuitiva”. Casi todo es distinto entre estos dos mundos obligados, por circunstancias azarosas, a convivir: los apellidos, las comidas, las maneras de entretenerse, el lenguaje. Las gruesas murallas de las clases sociales sólo ceden, finalmente, frente al amor. Viejo tópico. La historia se estructura en torno al tema del origen, esto es, qué es más importante: lo biológico o lo social. El género de la telenovela se mueve así entre la expresión de un deseo contenido y el cliché, entre la transgresión momentánea y la restitución del orden. El tema de la desigualdad y el clasismo, ya no en la telenovela, sino en la realidad, remite, entre otros aspectos, a la educación. Lo natural sería que fuese en el espacio de la escuela y no en una telenovela donde se produjera este cara a cara entre las clases sociales Fuente: http://diario.latercera.com/2012/05/09/01/contenido/opinion/11-107973-9-pobre-rico.shtml Otra cosa que hay que destacar de "Pobre Rico" es que a pesar de ser una comedia y para mucho una teleserie liviana, no deja atrás la actualidad, temas como el conflicto estudiantil, la desigualdad social y de oportunidades, el clasismo, entre otros se tocan, tras las risas, hay una gran crítica social y eso se agradece. Fuente : http://teleserieschilenas.blogspot.com/2012/05/pobre-rico-vamos-reirnos-de-nosotros.html

B.-

Emisor(es)/ Transcriptores	Tipo de variable	Fundamento
1.-  What?, que es eso?	Diatópica	Depende de la procedencia geográfica
2.-  Eran re’ cuatica	Diafásica	Tiene un bajo nivel educacional
3.-  Eri demasiao resentio	Diastrásica	Tiene que ver con el habla utilizado socialmente
n.-  ta’ weno ah	Diafásica	Las palabras utilizadas son de un bajo nivel educacional

C.-

Emisor(es)/ Transcriptores	Tipo de registro o nivel	Fundamento
1.-  What?, que es eso?	Coloquial	Utiliza una manera espontanea en la conversación
2.-  Eran re’ cuatica	Coloquial	Utiliza una manera espontanea en la conversación
3.-  Eri demasiao resentio	Coloquial	Utiliza una manera espontanea en la conversación
n.-  ta’ weno ah	Coloquial	Utiliza una manera espontanea en la conversación

variables lingüísticas en Chile

Variable diastrática :
 -El habla es sensible a las características sociales y culturales del hablante y su interlocutor, pues no
 existe una manera única de hablar. La variable diastrática, por lo tanto, tiene que ver con el nivel social y
 educacional de los hablantes.
 De acuerdo a esto, la lengua puede manifestarse en un nivel Culto, Coloquial, Inculto.

   -NIVEL CULTO
○ Se usa en situaciones formales de comunicación.
○ Se preocupa por la transmisión de contenidos.
○ Se adquiere a través de la educación familiar, escolar y social.
○ Se valora socialmente.
○ Se utiliza gran variedad y exactitud en el vocabulario.
○ Se utilizan palabras especializadas y abstractas. (Cultismos)
EJEMPLO:                                               VIDEO

                                                 

 - NIVEL COLOQUIAL (propio de una conversación informal y distendida)
○ Se usa en situaciones de comunicación informal.
○ Se centra en la interacción espontánea.
○ Se adquiere a través de la socialización.
○ Es menos valorado social mente.
○ No es tan preciso en el léxico. (Coloquialismos)
○ Se utilizan palabras concretas.
○ Se emplea el apócope o corte de las palabras en dos sílabas: bici, profe, insti, etc.
                                                                        VIDEO

                                 
 -NIVEL INCULTO
○ Se utiliza en situaciones formales e informales.
○ No es valorado social mente.
○ Léxico escaso, que se suple con gestos y palabras vulgares o malsonantes. (Vulgarismos)
○ Se usan palabras concretas.
○ Se alteran fonética y morfo lógicamente las palabras.
○ No se ajusta a las normas gramaticales.
                                                                   VIDEO

                                     
       

                                                   
  

Mapa conceptual variables lingusticas

Mapa conceptual caract. del Español Americano